為深入貫徹落實黨的二十大精神，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，以高質(zhì)量師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，數(shù)字經(jīng)濟學(xué)院全面落實立德樹人根本任務(wù)，開展師德師風(fēng)建設(shè)專項活動，引導(dǎo)全院教師以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。
專題講座：堅定理想信念，鑄牢立德樹人之“魂”
以學(xué)鑄魂，恪守初心。學(xué)院黨委書記陳維佳以“筑牢信仰之基，一嚴(yán)到底推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)”為題開展師德師風(fēng)專題講座。陳維佳從大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、大興務(wù)實之風(fēng)、大興清廉之風(fēng)三方面號召全體教職工涵養(yǎng)高尚師德，錘煉專業(yè)素養(yǎng)，深刻詮釋了師德內(nèi)涵。他要求，一是規(guī)范教育教學(xué)行為，查擺日常行為思想問題；二是弘揚高尚師德文化，扎實推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)；三是充分發(fā)揮黨員表率作用，營造立德樹人良好氛圍；四是搭建教師發(fā)展平臺，提升師資隊伍師德素養(yǎng)。
規(guī)范制度：陶冶道德情操，夯實立德樹人之“基”
完善制度建設(shè)，強化擔(dān)當(dāng)。學(xué)院制定下發(fā)了《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料匯編》，組織全院教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述摘編》《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》《江西省高校教師師德失范行為處理實施辦法》，以及違反師德師風(fēng)典型案例等內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)全覆蓋、無死角，進(jìn)一步引導(dǎo)教師加強教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，推動師德師風(fēng)建設(shè)植入人心、融入教學(xué)、深入活動，落實到教育教學(xué)工作全方位、全過程中。
專題測試：涵養(yǎng)扎實學(xué)識，穩(wěn)固立德樹人之“本”
以學(xué)正風(fēng)，入腦入心。學(xué)院紀(jì)委組織全體教職工開展師德師風(fēng)專題測試，進(jìn)一步提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。考試內(nèi)容涵蓋了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、黨的十八大以來習(xí)近平總書記對加強師德師風(fēng)建設(shè)作出的重要指示批示精神以及習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述等。通過專題測試，學(xué)院教師的師德師風(fēng)和思想政治建設(shè)得到進(jìn)一步鞏固，規(guī)矩意識和紀(jì)律意識得到進(jìn)一步增強。
自查自糾：強化師德實踐，深植立德樹人之“根”
完善評價體系，開展查改評議，消除隱患。為規(guī)范和引導(dǎo)教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育人，學(xué)院開展師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾工作，每位教職工根據(jù)《WilliamHill官方網(wǎng)站教師違反師德師風(fēng)負(fù)面清單及師德失范處理辦法》進(jìn)行自查工作，填寫《教職工個人師德師風(fēng)情況自查表》，深入排查存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，深化師德師風(fēng)綜合治理，引導(dǎo)所有教職工對師德師風(fēng)問題知敬畏、存戒懼、守底線。
學(xué)院高度重視此次專項活動，認(rèn)真組織，狠抓落實，引導(dǎo)所有教職工充分認(rèn)識加強師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實履行師德師風(fēng)工作職責(zé)，反響熱烈。
輔導(dǎo)員王紫瑩表示，作為高校思政工作者，必須時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅決不做。嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生為學(xué)、為人、為事的示范。
教師代表周鈺溦表示，要深刻認(rèn)識開展師德師風(fēng)活動的重要意義，始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，發(fā)揚教育家精神，爭做“四有”好老師。
學(xué)院將持續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展，增強教師的教育教學(xué)創(chuàng)新能力和競爭力，提升教師的教育教學(xué)能力和水平，為全面提升學(xué)?？傮w教育教學(xué)質(zhì)量水平作出貢獻(xiàn)與力量。（供稿：數(shù)字經(jīng)濟學(xué)院 編輯：梅蓮 責(zé)編：黃莎）