為更好推動WilliamHill官方網(wǎng)站綜合改革工作落地見效，9月21日上午，WilliamHill官方網(wǎng)站（體系）綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)推進會在南昌召開。省教育廳二級巡視員楊春年，WilliamHill官方網(wǎng)站黨委書記賀瑞虎，黨委副書記、校長黃平槐，黨委委員、副校長馮豫紅出席。各設(shè)區(qū)市教育局領(lǐng)導(dǎo)，各設(shè)區(qū)市開放大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，WilliamHill官方網(wǎng)站相關(guān)部門負責人參加。會議由賀瑞虎主持。
楊春年在動員講話中指出，2023年7月，省教育廳印發(fā)了《關(guān)于推進WilliamHill官方網(wǎng)站（體系）綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），《指導(dǎo)意見》的出臺是深入貫徹落實黨的二十大精神的具體體現(xiàn)，是教育高質(zhì)量發(fā)展背景下深入推進全省開放大學(xué)改革發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措，對整個江西省開放大學(xué)（體系）今后的發(fā)展具有十分重要且深遠的意義。她圍繞進一步推動綜合改革實施方案落實落地提出了三點要求。一是要提高站位，深刻認識開放大學(xué)綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的重要意義。二是要穩(wěn)妥有序，扎實推進開放大學(xué)綜合改革落地見效。三是要深化改革，共同打造開放大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的示范。希望各設(shè)區(qū)市教育局及全省開放大學(xué)（體系）加強研究部署，確保各項改革舉措得到順利實施。分類施策建設(shè)好市開放大學(xué)、區(qū)縣開放學(xué)院，構(gòu)建一體化發(fā)展的開放大學(xué)辦學(xué)體系。
賀瑞虎深刻分析了全省開放大學(xué)體系綜合改革的重要意義，他從“認識”和“行動”兩個維度對推進綜合改革工作提出要求。要充分認識開放大學(xué)的辦學(xué)職責和改革意義；認識綜合改革方案的出臺意義和實施路徑；認識全省開放大學(xué)的改革目標和在服務(wù)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)教育體系中的重要地位。要及時向市委市政府、市委教育工委市教育局溝通匯報，勇于擔當職責使命、積極履行改革責任；要在解決具體問題中推動設(shè)區(qū)市開放大學(xué)和縣（市、區(qū)）開放學(xué)院的建設(shè)提升，落實從謀求數(shù)量向謀求質(zhì)量轉(zhuǎn)變、從學(xué)歷補償?shù)街R補償轉(zhuǎn)變、從文憑提升向技能提升轉(zhuǎn)變，從單一線上向“線上+線下”融合轉(zhuǎn)變的“四個轉(zhuǎn)變”；要堅持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉，積極推進社區(qū)教育、老年教育，將我省開放大學(xué)辦學(xué)體系建設(shè)成為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)的骨干力量和主要平臺。
黃平槐在解讀《指導(dǎo)意見》時指出，我們要切實提高政治站位，站在貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的高度上，學(xué)習(xí)運用好“六個必須堅持”這一開展工作的行之有效的世界觀方法論，大力推進《指導(dǎo)意見》不折不扣落實到全省開放大學(xué)系統(tǒng)的具體工作中。確定著眼點和著力點，制定任務(wù)書、路線圖和時間表，從“改革目標”中確定我們的任務(wù)，聚力建成融合融通、價值顯著的開放大學(xué)體系，逐步建成中部地區(qū)和革命老區(qū)一流地方開放大學(xué)辦學(xué)體系；從不同的責任主體，來分解落地落實落細的任務(wù)，省校的各部門各單位要以“舍我其誰”責任擔當，切實擔當作為，設(shè)區(qū)市開放大學(xué)要以“作示范、勇爭先”的目標定位，立即行動開展工作，積極爭取市委市政府關(guān)心支持。同時請設(shè)區(qū)市教育局確定好總抓手和切入點、制定工作計劃。
宜春市教育局黨委委員、副局長饒時紅，新余開放大學(xué)黨委書記梁云森作了發(fā)言。
饒時紅表示，將按照會議部署要求，認真落實好《指導(dǎo)意見》要求，深入調(diào)查研究，務(wù)實工作舉措，推動開放大學(xué)（體系）更優(yōu)發(fā)展進步，進一步強化機制保障、聚力重點突破、力創(chuàng)特色亮點。
梁云森表示，高度重視《指導(dǎo)意見》的貫徹落實和創(chuàng)新推進，積極爭取政府支持，努力探索開放教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育、老年教育和社會培訓(xùn)教育等多元教育融合發(fā)展新模式，大力培養(yǎng)和構(gòu)建靈活多樣的終身教育人才培養(yǎng)體系。
（供稿：宣傳部 編輯：羅楚穎 責編：張明）