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黃平槐:深刻領(lǐng)會“堅持扎根中國大地辦教育”的基本要求

時間:2023-05-09瀏覽:6916設置

黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央對我國教育改革發(fā)展形成了一系列新理念新思想新觀點。習近平總書記在全國教育大會上明確指出,要扎根中國大地辦教育。這是對教育事業(yè)規(guī)律性的深化認識,更是引領(lǐng)我國教育事業(yè)發(fā)展、辦好中國特色社會主義教育的“指南針”“定盤星”。我們要準確認識這一科學論斷的基本要求

一、深刻領(lǐng)會“為什么要堅持扎根中國大地辦教育”

習近平總書記強調(diào),堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導,堅持把立德樹人作為根本任務,堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),堅持社會主義辦學方向,堅持扎根中國大地辦教育,堅持以人民為中心發(fā)展教育,堅持深化教育改革創(chuàng)新,堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命,堅持把教師隊伍建設作為基礎(chǔ)工作。這就意味著,辦好中國特色社會主義教育必須牢牢扎根中國大地,要始終堅持一切從中國實際和中國國情出發(fā),繼承而不守舊,借鑒而不照搬,追趕而不追隨。

1.堅持扎根中國大地辦教育是由矛盾的普遍性與特殊性原理所決定的。辦好中國的教育,必須遵循矛盾的普遍性和特殊性辯證統(tǒng)一的基本原理,要牢牢扎根在中國大地上,將教育發(fā)展的基本規(guī)律與中國實際相結(jié)合,走出一條符合中國實際、具有中國特色的教育發(fā)展之路。

2.堅持扎根中國大地辦教育是由我國教育的根本任務所決定的。我們國家是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家,這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務。我們需要的是符合中國國情的教育,能始終根據(jù)黨和國家的發(fā)展戰(zhàn)略、牢牢把握正確的辦學方向、實現(xiàn)“四個服務”的教育。

二、深刻領(lǐng)會“怎么樣堅持扎根中國大地辦教育”

扎根中國大地辦好中國特色社會主義教育,不是一句簡單的動員式口號,而是一項系統(tǒng)工程,需要深刻把握扎根中國大地與辦好中國特色社會主義教育兩者之間的辯證關(guān)系和內(nèi)在邏輯,同時也要把握好認識論、方法論、價值論等多個方面。

1.堅持黨的領(lǐng)導與遵循教育規(guī)律的統(tǒng)一。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導,是辦好中國特色社會主義教育的根本保證。同時,要遵循教育發(fā)展規(guī)律、思想政治教育工作規(guī)律和學生成長成才規(guī)律,要堅持按規(guī)律辦事,不斷深化學校體制機制改革,堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命,積極推動學??茖W發(fā)展。

2.堅持學校為主體與多方緊密配合的統(tǒng)一。中國特色社會主義教育是一個需要多方協(xié)同配合形成教育合力的有機整體。它要充分發(fā)揮家庭、學校、政府、社會各自的教育功能,又要互相緊密配合、協(xié)調(diào)發(fā)展,努力形成四位一體的協(xié)同育人機制,真正讓全社會都擔負起青少年成長成才的責任。

3.堅定文化自信與教育自信的統(tǒng)一。扎根中國大地,堅定文化自信,實現(xiàn)文化育人,才能形成中國特色的教育思想,才能培養(yǎng)出黨和國家需要的優(yōu)秀人才,才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢長久接力。同時文化自信又將進一步堅定我國學校的辦學自信。我們要把“四個自信”轉(zhuǎn)化為扎根中國大地辦好中國特色社會主義教育的自覺自信。

4.堅持放眼世界與中國特色的統(tǒng)一。所謂“中國特色”就是要堅持以人民為中心發(fā)展教育的價值追求,立足中國國情與教育實際,堅守教育實踐的民族性,最終滿足人民群眾對教育的期待。所謂放眼世界,就是要堅持中外融通。在“國際化”進程中始終堅持中國本位,既能放得開,又能守得住。

三、聯(lián)系實際學習貫徹“堅持扎根中國大地辦教育”

聯(lián)系實際深入學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于“堅持扎根中國大地辦教育”的重要論述,我最深的體會是,我們要以“堅持扎根中國大地辦教育”為指導,以融合融通的體制機制,樹立“價值顯著”的目標導向,促進職業(yè)教育、開放教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育和老年教育融合發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新。

1.充分發(fā)揮開放大學“集中力量辦大事”的中國特色社會主義優(yōu)勢,加強全省辦學體系建設,辦好我們的各類教育。

2.牢固樹立“滿足社會需要”辦學理念,加大教育供給側(cè)改革,加強學科專業(yè)課程建設,辦好我們的各類教育。

3.緊扣“人才培養(yǎng)與社會服務有機結(jié)合”的特點,建立健全“開放融合”的辦學體系,深化“二元制”人才培養(yǎng)模式改革,辦好我們的各類教育。

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