為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真落實(shí)《教師數(shù)字素養(yǎng)》標(biāo)準(zhǔn)要求，引導(dǎo)教師樹(shù)立“運(yùn)用新一代信息技術(shù)促進(jìn)教育變革”的意識(shí)，提升教師數(shù)字素養(yǎng)，3月21日上午，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)特邀教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（華中）常務(wù)副主任、教育部教育信息化專家組成員、華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部吳砥教授，開(kāi)展《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀專題培訓(xùn)。省校教務(wù)處組織江西分部共300余名教師在線收看并學(xué)習(xí)。

吳砥教授從背景、意義、標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)四個(gè)方面展開(kāi)論述，結(jié)合國(guó)內(nèi)外的技術(shù)環(huán)境發(fā)展現(xiàn)狀，闡釋了數(shù)字素養(yǎng)提升的必要性。吳教授通過(guò)文獻(xiàn)檢索、問(wèn)路等典型生活情境中的變化展示了“數(shù)字素養(yǎng)”內(nèi)涵的演進(jìn)軌跡。他指出數(shù)字素養(yǎng)的概念及內(nèi)涵是隨著數(shù)字時(shí)代的發(fā)展而不斷豐富、延伸、拓展，為大家深入分析、講解了在人機(jī)協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時(shí)代，教師和學(xué)生提升數(shù)字化素養(yǎng)的新趨勢(shì)、新任務(wù)、新路徑。

參會(huì)教師紛紛表示，培訓(xùn)具有很強(qiáng)的時(shí)代性和針對(duì)性，激勵(lì)我們教師要不斷學(xué)習(xí)、提高數(shù)字素養(yǎng)，要全面提高課堂教學(xué)實(shí)效和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展提供科技和人才支撐。（供稿：教務(wù)處 編輯：羅賽 責(zé)編：王松華）