3月22日上午，按照江西省教育廳對(duì)我校高職內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)復(fù)核工作安排，學(xué)校召開教學(xué)診斷與改進(jìn)復(fù)核工作反饋會(huì)。診改復(fù)核專家組組長(zhǎng)王成方反饋診改復(fù)核意見，學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)黃平槐做表態(tài)發(fā)言，診改復(fù)核專家組副組長(zhǎng)雷筱芬主持會(huì)議。診改復(fù)核專家組成員，校黨委委員羅軍濤、校黨委委員張明，工程職院黨委書記楊近鉻、院長(zhǎng)李漢平，中層干部、專業(yè)課程負(fù)責(zé)人、教師代表和學(xué)生代表參加了會(huì)議。
自3月6日起，診改復(fù)核專家組對(duì)我校高職內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作進(jìn)行網(wǎng)上復(fù)核，認(rèn)真審閱我校教學(xué)診改相關(guān)材料，提出了網(wǎng)上復(fù)核意見。
專家組進(jìn)校后，詳細(xì)聽取了學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生等層面診改情況以及信息化平臺(tái)建設(shè)匯報(bào)，召開了匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)、訪談會(huì)共14場(chǎng)次，參與人數(shù)達(dá)187人次，深度訪談了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和教學(xué)單位負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人、專任教師、輔導(dǎo)員等相關(guān)人員。
會(huì)上，診改復(fù)核專家組組長(zhǎng)王成方從兩鏈打造、學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生、引擎驅(qū)動(dòng)和平臺(tái)建設(shè)等方面分析了我校在診改過程中取得的成效。王成方指出，學(xué)校高度重視診改工作，按照“需求導(dǎo)向、自我保證、多元診斷、重在改進(jìn)”的工作方針，制定診改運(yùn)行制度，搭建內(nèi)部質(zhì)量保證體系，完善激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力的質(zhì)量保證機(jī)制，“8字形”質(zhì)量改進(jìn)螺旋初步建立并正常運(yùn)行，信息化平臺(tái)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，診改工作有序推進(jìn)。同時(shí)，還針對(duì)診改工作中存在的問題和不足提出了改進(jìn)建議。
校黨委副書記、校長(zhǎng)黃平槐作表態(tài)發(fā)言。他代表學(xué)校及全體師生對(duì)專家組三天以來在學(xué)校指導(dǎo)診改工作的辛勤付出和悉心指導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心感謝。他表示診改復(fù)核工作專家組的意見非常寶貴，為我校今后持續(xù)做好診改工作指明了方向、提出了具體措施，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)我校高職教育高質(zhì)量發(fā)展，具有十分重要的價(jià)值和意義。
黃平槐指出，學(xué)校將會(huì)全力抓好反饋問題整改工作。一是提高政治站位抓診改。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面貫徹落實(shí)“職教20條”“職業(yè)院校提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃”和“關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見”，對(duì)于專家組提出的診改復(fù)核意見照單全收、立行立改，制定診改任務(wù)書和時(shí)間表，抓好診改的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。二是深化綜合改革抓診改。全面推進(jìn)高職教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享，與國(guó)內(nèi)頭部企業(yè)和省外應(yīng)用型本科高校開展全方位合作。同時(shí)推進(jìn)校內(nèi)體制機(jī)制改革，將教學(xué)診改要求融入綜合改革之中，堅(jiān)定診改的信念，強(qiáng)化目標(biāo)鏈和標(biāo)準(zhǔn)鏈，完善管理與運(yùn)行流程，扎實(shí)構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保證體系，形成常態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化、全覆蓋、具有較強(qiáng)預(yù)警功能和激勵(lì)作用的內(nèi)部質(zhì)量保證運(yùn)行機(jī)制，將診改平臺(tái)建設(shè)要求融入學(xué)校終身學(xué)習(xí)平臺(tái)二期開發(fā)進(jìn)程，切實(shí)增強(qiáng)改革的實(shí)效性、徹底性，從而切實(shí)提升診改成效。三是發(fā)揚(yáng)自我革命精神抓診改。自我革命精神是新時(shí)代我們每一位干部教師和學(xué)生都必須具備的精神品質(zhì)，診改正是發(fā)揚(yáng)自我革命精神的具體體現(xiàn)。要建立健全診改機(jī)制，進(jìn)一步完善內(nèi)部質(zhì)量管理體系，遵循客觀規(guī)律并結(jié)合科學(xué)工作方法，落實(shí)診改工作任務(wù)。始終堅(jiān)持“培育職業(yè)人”而不是“培養(yǎng)職業(yè)機(jī)器”的科學(xué)定位，深化教學(xué)改革，發(fā)展素質(zhì)教育，確保改出高質(zhì)量，改出新氣象。
大改革帶動(dòng)大發(fā)展。通過此次診改復(fù)核，學(xué)校清晰地認(rèn)識(shí)到了自身發(fā)展定位，明確了未來高質(zhì)量發(fā)展方向。當(dāng)前，學(xué)校正處于體制機(jī)制改革關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校將結(jié)合專家組意見，認(rèn)真研究，不斷規(guī)劃完善學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量改進(jìn)體系診斷與改進(jìn)機(jī)制，進(jìn)一步明確學(xué)校診改主體，落實(shí)診改職責(zé)，推動(dòng)診改制度建設(shè)縱深發(fā)展，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。（供稿：教務(wù)處 編輯：羅楚穎 責(zé)編：張明）